宋曉枚:用耐心和愛為孩子啟蒙

來源: 日期:2019-07-05訪問量:

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宋曉玫和孩子互動。 本報記者 李豔玫 攝

 本報記者 李豔玫

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推薦人(單位):三亞市婦幼保健院

候選醫護:宋曉枚

兒童早教中心主任

“音樂時空的大門打開了,小朋友們跟着枚枚老師一起打節奏吧。”6月18日上午10時許,在三亞市婦幼保健院4樓的兒童早教中心教室裡,宋曉枚正帶領7名兩歲左右的孩子上親子早教課。她雙膝跪在地上,膝蓋上坐着一名小男孩,兩人手裡握着沙錘,跟着音樂一起擺動。

坐在宋曉枚膝蓋上的小男孩叫郭曉宏(化名),1個多月前來到這裡接受兒童早期綜合發展訓練。“孩子兩歲多了,但是還不太會說話,有時隻說一兩個字,也說不清楚。”郭曉宏的媽媽說,聽說三亞市婦幼保健院開設了親子早教課,對孩子的語言表達能力有幫助,她便帶着孩子報名了。

今年初,三亞市婦幼保健院成立了兒童早教中心,推出針對42天至6歲兒童的早期綜合發展項目,從社交、認知、運動等多個方面促進兒童多元智能發展。在此契機下,擁有30餘年兒童保健工作經驗的宋曉枚,被該院聘為兒童早教中心主任,從遼甯來到千裡之外的海南。

“小朋友們,你們看看這是誰呀?快來和它打招呼吧。”宋曉枚手握着一隻玩偶,開始了這一節的早教課。在50分鐘的課程中,她帶領孩子和家長在遊戲中完成認知、樂感、運動、語言等方面訓練,教室裡其樂融融。

“嗚……”突然,郭曉宏的哭聲引起了宋曉枚的注意。原來,其他小朋友比郭曉宏搶先一步幫助老師把教具放進了收納箱,這讓郭曉宏感到了挫敗感。“沒關系,枚枚老師知道你也會幫忙把教具收起來,這次讓這位小朋友收拾,下次就輪到你了。”宋曉枚輕撫着郭曉宏安慰道。

在早教課堂上,像上述的情況很常見。海南日報記者在随堂采訪中看到,孩子哭鬧、四處亂跑、起沖突等現象時有發生,但宋曉枚總能迎刃而解。

課堂中,一名小男孩四處跑動,一會翻翻玩具,一會逗逗其他小朋友。“像這樣滿堂跑、好動的孩子,我每次會先把教具發給他,吸引他的注意力,讓他安靜下來後再發教具給其他小朋友,這樣就能很好地維持課堂秩序。”宋曉枚說。

雖然教室裡開放了冷氣,但是一節課下來宋曉枚還是汗流浃背。課後還有不少家長前來咨詢,宋曉枚都一一耐心解答。

“宋老師,我家孩子不喜歡與人交流,說話也不利索,他是不是患自閉症了?”一名母親焦急地詢問宋曉枚。

“您先别着急,可以先帶孩子去做一個全面的檢查,我們再依據檢查結果做針對性治療,會有幫助的。”宋曉枚安撫家長,并給出了建議。

目前,三亞市婦幼保健院早教中心有10名智力發育遲緩、語言發育遲緩、患孤獨症等特殊兒童,他們需要宋曉枚付出更多的耐心和關愛。

“宋老師對孩子非常有耐心,教學方法也很科學,孩子很喜歡她。來這裡後,孩子有了很大的進步,以前一個詞都無法說清楚,現在都可以讀詩句了。孩子也懂禮貌、守規矩了,非常感謝宋老師。”郭曉宏的媽媽說。

 

                              轉載《海南日報》2019年7月4日第B06版